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Antes de controlar o próprio comportamento, a criança começa a
Controlar o ambiente com a ajuda da fala. Isso produz novas relações
Com o ambiente, além de uma nova organização do próprio
Comportamento. A criação dessa forma caracteristicamente humana
De comportamento produz, mais tarde, o intelecto, e constitui a base
Do trabalho produtivo: a forma especificamente humana do uso de
Instrumentos. (VYGOTSKY, 1994: 33)

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